Hlavně o tom mluvme - ale jak?
Vítejte v šestém modulu online kurzu
Jak mluvit o klimatických změnách, aby to děti i dospělé motivovalo k činu? Podívejte se na příspěvek Jana Krajhanzla z konference ZMĚŇME KLIMA 2021.
PhDr. Jan Krajhanzl, Ph.D. působí na Katedře environmentálních studií Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity jako sociální psycholog a ekopsycholog. Zaměřuje se na komunikaci ochrany přírody, životního prostředí a klimatické změny s veřejností a zkoumá postoje a chování české veřejnosti v environmentálních otázkách.
Jak naplnit potřeby žáků v klimatickém vzdělávání?
Představujeme 15 praktických tipů pro klimatické vzdělávání, které pomohou k naplňování potřeb žáků. Tipy i potřeby vyplývají z výzkumu na téma vnímání změny klimatu a možností její ochrany. Výzkum proběhl na přelomu roku 2020/2021 s účastí 206 dětí a dospívajících, zapojených do projektu „Ekoškola a ochrana klimatu – Od individualismu k občanské participaci“.
Jak tipy převést do praxe? U některých tipů najdete odkazy na články i aktivity do výuky ze sbírky českých organizací, které se zaměřují na téma klimatické změny.
Výzkumná zpráva Jana Krajhanzla a Barbory Klocové k anketě je dostupná zde.
.png)
Které z těchto tipů už uplatňujete během svých hodin na téma změny klimatu? Které další tipy byste chtěl/a zavést do výuky a jakým způsobem? Stáhněte si a vyplňte pracovní list.
Máte osvědčené aktivity, které by se hodily k některým z těchto tipů? Pošlete nám je na adresu csilla.barkasz@terezanet.cz a doplníme je do souboru.
Materiály pro další studium a inspiraci
  |
  |
||
| Čtyři principy klimatického vzdělávání | Mapa českého veřejného mínění v oblasti změny klimatu |